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| Foto: Reprodução |
Estudo de Felipe da Silva Cardoso investigou contribuições do programa para a permanência de estudantes com deficiência e o desenvolvimento dos tutores
Já está disponível ao público o e-book “Impacto do Programa de Tutoria de Pares na Formação dos Estudantes Tutores no IFPE Afogados da Ingazeira”, de autoria de Felipe da Silva Cardoso, ex-tradutor e intérprete de Libras do Campus Afogados e atualmente professor de Libras do Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Parauapebas.
O trabalho é resultado da dissertação de mestrado em Políticas Públicas, pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), desenvolvida por Felipe da Silva Cardoso. A publicação foi lançada pela editora Edfika e pode ser acessada pelo público no link disponibilizado pelo autor.
Pesquisa analisou atuação de tutores
O estudo analisou os impactos do Programa de Tutoria de Pares na formação dos estudantes tutores. A pesquisa investigou de que forma a experiência contribui não apenas para a permanência dos estudantes com deficiência na instituição, mas também para a formação acadêmica, socioemocional e profissional dos tutores envolvidos.
De caráter quanti-qualitativo, a pesquisa utilizou a Técnica Q e relatórios semestrais de tutoria como instrumentos de análise. O levantamento contou com a participação de dez tutores.
Os resultados apontaram que a atuação no programa favoreceu o aprofundamento de conteúdos, o desenvolvimento de estratégias para a organização dos estudos e o fortalecimento de competências didático-pedagógicas entre os estudantes tutores.
Trajetória do autor
Felipe da Silva Cardoso é graduado em Pedagogia e possui especialização em Atendimento Educacional Especializado. Ele atua como pesquisador na área da educação bilíngue de surdos.
Durante sua passagem pelo IFPE Campus Afogados da Ingazeira, Felipe acumulou experiência como coordenador do Programa de Tutoria de Pares, enquanto esteve à frente do Núcleo de Apoio às Pessoas com Deficiência (NAPNE). No período, também atuou como tradutor e intérprete de Libras no campus.
Como funciona o programa
O trabalho do tutor ou tutora de pares consiste em acompanhar o estudante tutorado na realização de atividades pedagógicas e em atividades de interação no ambiente institucional, conforme a necessidade de cada estudante.
A atuação também envolve contribuir para o entendimento do funcionamento da instituição, sempre sob a supervisão da equipe do NAPNE. O programa seleciona estudantes tutores, concede bolsa aos participantes e acompanha o desenvolvimento do trabalho realizado.
Fonte: Portal IFPE